| 作者/攝影 |
Ted Lee（本文轉載自Ted Lee的部落格「泰布布」，圖文版權均屬於作者Ted Lee，特此致謝。） |
| 文章分類 | 教學 |
| 時間 | |
| 成本 | |
| 難度 | ****（1~10） |
| 材料表 |
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前言
您玩過這樣緊張剌激的遊戲嗎？它叫でんりゅうイライラぼう（電流急急棒），是源自於1995至2000年間，在日本播出的一個綜藝節目《火焰挑戰者》。想玩嗎？讓我們自己動手用Micro:bit做一個來玩吧！
材料
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香蕉／鱷魚夾×2組（一組2條）
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細鐵絲2段（一段長約30公分作軌道）
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短鐵絲10 公分作為急急棒
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蜂鳴器1個
Step1：請先依照接線圖施工，把電流急急棒架設好。
程式解說
Step2：彎好造型的長軌道接在Micro:bit的GND，急急棒則接在P1接腳，程式會監測這隻接腳是否有被壓住。
Step3：當接在P1接腳的急急棒碰到軌道時，P1接腳的按下（pressed）狀態就變為true，此時發出一警示音。
程式碼
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forever(() => {
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if (input.pinIsPressed(TouchPin.P1)) {
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beginMelody(music.builtInMelody(Melodies.PowerDown), MelodyOptions.Once)
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}
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})
參考程式檔在此下載。一起來看看成果吧：
（峰）迴路（轉來）導電
關於急急棒這種因導電而形成電流迴路（loop）的性質，有許多延伸案例可參考：
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案例1：導電鋼琴
水果中含有電解質，所以可以導電喔！這篇的水果音樂鍵盤被這位劉老師擴充為水果鋼琴真是好玩。另外，這位Tamás大大更厲害以四條鋁箔紙帶設計這台紙綱琴。不想玩鋼的朋友們，也可以嘗試做一把電吉他。或者玩玩Amazing Grace演奏吧！
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案例2：同榮急急棒
同榮國小特製的同榮急急棒，歡迎來挑戰（1、2）。請大家留意一下，同榮這款急急棒是有巧思的，他們用了一種神秘的材料在其中。聰明的您趕緊找找，找出名堂的人就到同榮找阿貴校長領糖糖吧！（留意這中空字款要做好支撐，不然會倫敦鐵塔垮下來、垮下來～～）
與108課綱的對照
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學習表現：
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資 c-III-2 能使用資訊科技與他人合作產出想法與作品。
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生k-IV-4 能了解選擇、分析與運用科技產品的基本知識。
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學習內容：
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資 A-III-2 簡單的問題解決表示方法。
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生A-IV-5 電與控制的應用。
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教學活動設計
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活動1：票選出最佳造型軌道若干，再將學員分組，組內全部學員最先挑戰過關者為優勝。學員挑戰過程中若不慎觸軌，需重新排隊挑戰，連續挑戰失敗三次者，可找隊友代打。
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活動2：加入藝術元素。請同學先畫出急急棒的設計稿，再依稿件完成作品。
延伸挑戰